Je suis "haut potentiel" et je vais bien

Précoce, haut potentiel, surdoué... plusieurs termes pour désigner une seule
et même réalité qui concerne deux pour cent des enfants. Deux pour cent qui se
sentent souvent différents des autres enfants de leur age avec lesquels ils
peuvent éprouver des difficultés à interagir, ce qui renforce un sentiment de
marginalisation et affecte leur confiance en eux. L'auteure de cet ouvrage
propose une liste d'exercices d'affirmation de soi issus des thérapies
cognitives et comportementales, jusqu'alors réservés aux cabinets de "psys",
que l'enfant pourra réaliser seul ou avec l'aide de ses parents. Conçu à
l'image d'un journal de bord, cet ouvrage dans lequel l'auteure s'adresse
directement à l'enfant sur un ton simple et léger, lui permettra de travailler
sur la confiance en soi, la gestion du stress, la régulation émotionnelle et
les relations aux autres... Pour que sa différence reste une chance !

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